进一步加强和改进教职工思想政治工作的若干意见
发布:2016-12-30 15:17       作者:admin      来源:未知

进一步加强和改进教职工思想政治工作的若干意见

(浙科院党发〔2011〕6号,2011年4月8日)

 
       为了深入贯彻党的十七大和全国、全省教育工作会议精神,学习实践科学发展观,深入推进创先争优活动,全面落实学校第二次党代会精神,不断提高思想政治工作针对性实效性,提升教职工思想政治素质,充分发挥广大教职工在学校改革发展中的积极作用,推动学校各项事业在“十二五”期间上层次、上水平,为全面实现“特色鲜明的高水平应用型大学”建设目标提供强有力的精神动力和思想保证,现就进一步加强和改进新形势下学校教职工思想政治工作提出如下意见:
     一、加强和改进教职工思想政治工作的重要性紧迫性
     1.加强和改进教职工思想政治工作具有全局性和战略性意义。加强和改进教职工思想政治工作,提高教职工思想素质、职业精神和道德水平,完善人格修养,强化主人翁意识,全力打造一支“高素质、高水平、有特色”的师资队伍,是全面贯彻党的教育方针,办好让党放心让人民满意高等教育的根本要求;是推进党风、校风、教风、学风建设,加强和改进大学生思想政治工作,打造先进大学文化,构建社会主义和谐校园的基础和前提;是落实科学发展观,创先争优,促进学校改革发展,全面建设“特色鲜明的高水平应用型大学”的重要保证。
     2.加强和改进教职工思想政治工作面临着一系列新的挑战。“十一五”期间,校党委和行政高度重视教职工思想政治工作,推出了一系列有力的举措,取得了显著的成效。从总体上看,我校教职工自觉遵守职业道德,坚持育人为本,爱岗敬业,关爱学生,表现出良好的精神风貌和工作热情,为学校改革发展作出了积极贡献。但是,伴随着经济社会、高等教育快速发展和学校改革发展进程深入推进,教职工思想政治工作面临新情况、新挑战,对照中央、省委要求及全面建设特色鲜明高水平应用型大学的办学目标,学校教职工思想政治工作还存在着许多薄弱环节:一些教职工的积极性、主动性、创造性还没有得到充分发挥,少数教职工主人翁意识较为淡薄;师德师风建设存在薄弱环节,部分教职工育人意识不够强;领导体制机制还不够健全,部分单位、部门对教职工思想政治工作重视不够;工作的理念、方法和手段比较单一,开拓创新不够等。因此,全面构建教职工思想政治工作大格局,开创我校教职工思想政治工作新局面,已成为学校各级党组织、各单位和部门一项重大而紧迫的任务。
     二、教职工思想政治工作的指导思想、基本原则、主要目标
     3.指导思想
       坚持以党的十七大和全国、全省教育工作会议精神为指导,学习实践科学发展观,深入开展创先争优活动,贯彻落实《教育规划纲要》精神,全面落实校第二次党代会精神,大力践行社会主义核心价值体系,以提高教职工思想政治素质、办人民满意高等教育为根本目的,努力提高教职工思想政治工作的针对性、实效性和吸引力、感染力,为加快学校“十二五”发展进程,全面实现“特色鲜明的高水平应用型大学”建设目标,提供强大政治保证、精神动力和文化支撑。
     4.基本原则
       坚持全面统筹与分类指导相结合。既要坚持党委统一领导、党政工团齐抓共管,全面统筹做好教职工思想政治工作,也要针对不同群体,发挥有关单位、部门职能优势,加强分类指导,各负其责,努力形成教职工思想政治工作的合力。
       坚持思想政治工作与解决实际问题相结合。既要加强和改进政治理论学习,以科学的理论武装人,不断提升教职工的政治素质和思想境界,也要结合教职工工作、学习、生活实际,扎实有效地为教职工办实事、办好事,增强思想政治工作的凝聚力、向心力。
       坚持加强师德师风建设与提高人文关怀相结合。既要认真解决师德建设和教风建设中的突出问题,切实加强师德师风教育,也要关心教职工、相信教职工、尊重教职工、服务教职工,切实维护教职工的主人翁地位。
       坚持学校发展与教职工个人发展相结合。既要动员一切力量推进学校各项事业科学发展,也要通过多种途径和方式,为广大教职工的成长成才搭建发展平台,用发展凝聚人、激励人。
坚持继承优良传统与开拓创新相结合,既要秉承求是学脉,完善现有工作体制机制,也要创新工作方法和途径,提高教职工思想政治工作针对性、实效性。
       5.主要目标
       紧紧围绕学校的办学目标和教职工成长发展,在社会主义核心价值体系的引领下,弘扬大学精神,大力增强教职工主人翁意识、爱校荣校情结、凝聚力和向心力;构建和完善校院两级教职工思想政治工作分析研究沟通指导机制、齐抓共管分项推进机制和服务教职工成长与发展机制;搭建好教职工的活动联谊平台、工作研究平台、学术交流平台和荣誉展示平台;提高教职工思想政治工作的针对性、实效性,充分调动广大教职工积极性、主动性、创造性,为全面实现“特色鲜明的高水平应用型大学”建设目标提供强有力的精神动力和思想保证。
     三、教职工思想政治工作的主要任务和途径
     6.加强和改进教职工理论学习与培训机制的建没。加强和改进教职工理论学习:以建设学习型党组织、学习型领导班子和学习型校园为契机,以社会主义核心价值体系为内容,以校院两级中心组、“和山讲坛”、“习得论坛”、“学工论坛”等为平台,加强分类指导,进一步完善教职工政治学习制度;以校院两级中心组成员和思政理论课教师为骨干,组建“理论学习讲师团”,深入基层开展形势政策、法律法规、教育教学、大学文化、科学技术、现代管理等宣讲活动;挑选师德高尚、学术精湛、在合作工程中做出突出贡献的专家学者,组建“创新实践讲师团”,为教职工作服务地方经济转型升级、推进人才培养和科技应用实践的辅导报告。强化教职工学习培训机制建设:学校和各二级学院要高度重视教职工的学习培训,把教职工成长发展与学校学院的发展相融合相一致,要通过多种途径和方式,为广大教职工的成长成才搭建发展平台,用发展凝聚人、引领人;要指导和帮助教师制定职业发展规划,特别要重视青年教师的培养指导,挑选优秀教师担任青年教师指导教师,全面实施青年教师下企业制度,强化对教职工特别是青年教职工申报课题和奖项的指导,进一步完善青年教师教学、科研奖励制度,成立青年博士联谊会,通过多种途径和方式,为他们搭建发展平台;要鼓励教授、博士以学科专业团队为依托,对应用型人才培养中的深层次问题进行研究探索,对企业和地方经济社会发展中的有关问题进行研究式的团队学习和集体攻关。
     7.完善信息沟通与民主管理制度。建立学校新闻发布制度;健全校领导接待日制度、书记校长信箱和值班电话;完善校务公开制度;各二级学院(部、中心)要建立周四与教职工面对面交流沟通机制;深化完善网上信息沟通平台;完善教职工申诉机制;校院两级在出台涉及教职工切身利益的重大决策、重大事项时,应通过座谈会、听证会、咨询会、网上对话会等形式,广泛地征求教职工的意见;要充分发挥校院两级工会的维权作用;要充分发挥党代会、教代会、工会、民主党派和统战团体在参与学校民主决策和民主管理中的作用,积极探索民主参与、民主决策、民主管理、民主监督的新形式、新途径。
     8.深入推进校园文化建设。深入实践校训精神,执行学校《章程》,重视教职工核心价值理念的培养和树立,传承学校优良传统,以大学文化和浙科院精神来进一步增强教职工对学校的认同感和归属感。牢牢把握文化导向,大力加强以“和·山文化”为统领的校园文化品牌建设,充分发挥先进文化育人功能和引领作用。重视周边环境整治和平安文化建设,全力维护校园安全稳定。充分发挥学校自然环境资源优势,加强校园自然景观和人文景观的规划和建设,营造优美校园环境,激发教职工爱校荣校的热情。注重大学教师的形象塑造,开展青年教职工的文明修身活动,努力提高教职工的生活幸福感。
     9.大力实施凝聚力工程坚持以人为本,把成长发展作为教职工的最根本利益,努力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围。完善关心关爱机制,学校要为教职工创造更多的发展平台和成长机会,努力提高教职工的待遇水平,更加注重保障和改善教职工工作和生活条件,要积极想办法帮助他们解决工作、学习、生活、科研等方面的困难和问题,特别要关心教学科研骨干、生活困难职工、青年教师和新引进教职工等的工作生活,要积极创造条件,多做温暖教职工人心的实事、好事。建立交心谈心机制,完善校领导与学科带头人、党外代表人士联系机制,广泛开展以“交心暖心聚人心、沟通理解促和谐”为主题的多形式的融情谈心活动,通过交流谈心解疑释惑凝聚共识,深入群众,了解实情,问政于民、问需于民、问计于民。构建品质生活服务机制,要顺应教职工对品质生活的新期待,建设好教工活动室、休息室等,办好教工食堂和医务室,关心教职工身心健康,支持教职工文体社团活动,相关职能部门要多组织团队性的集体活动,努力做好教职工节假日旅游、暑期休养工作,倡导健康文明的现代生活方式;要重视和加强教职工心理健康教育,建立完善教职工心理健康咨询机构,针对教职工存在的各种心理健康问题,及时提供心理咨询服务;加强机关作风建设和效能建设,转变工作理念,增强服务意识,改进工作方法,提升服务效能,做到理解人、关心人、发展人、服务人。
     10.加强网上思政工作。加强校院两级网站建设,健全完善网上学习教育机制,搭建网上学习教育平台,运用校园网、电子邮箱、QQ群、MSN、飞信等多种传播方式,宣传方针政策,介绍发展成果,推荐学习书目,提供辅导材料,积极探索网上教职工思想政治工作新模式。建立完善校院两级领导干部网上与教职工沟通工作机制,借助网络解答问题,化解矛盾,沟通思想,理顺情绪,增进理解和信任。充分发挥网络舆论引导和正面教育的功能,积极营造良好的网络沟通氛围,推进网络文明建设,构建绿色网络。
     11.强化师德师风建设。坚持以诚信和廉洁教育为基础,努力提高教职工自律意识;坚持以惩防结合为手段,建立对学术不端行为的惩处与监督机制;坚持改进和完善科研管理制度,严肃“学术研究无禁区,课堂讲授有纪律”的政治要求,把学风建设贯穿于教学、科研、学习、思想政治教育、办学管理的全过程和各个层次中。完善教职工职业道德规范和学术道德规范,提出切合学校实际、易于记忆、便于实施的师德规范和教职工忌言忌行要求,强化师德文化建设。积极创造条件,适时筹备成立学校学术道德委员会,聘请各学科领域学术道德深孚众望的资深学者担任委员,负责制定、解释和评估学校学术道德方面的政策、规定和存在的问题,接受举报,开展调查和审议。大力加强学术带头人、科研项目负责人、评审专家等人员的学术自律和监督,强化电子信息检索、外部同行专家评议等监督手段,重视发挥师生监督作用,严肃学术评价的公开性和科学性。同时,大力宣传表彰师德高尚、爱岗敬业的先进典型,在校园网上设立“教师风采”专栏,激励广大教职工创先争优、追求卓越,大力倡导爱岗敬业、岗位成才,深入做好各项育人工作。
     12.进一步完善教职工考评激励体系。完善教师资格认定和新教师聘用制度,把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容。把教职工关心学校发展、参与集体活动、承担学生第二课堂活动等内容纳入考核评价体系,作为教职工年度考核、职务职称聘评、派出进修和评优奖励等的重要依据,引导广大教职工不断提高师德修养和教学科研水平。要激励教职工既教书又育人,倡导教职工主动做学生思想政治教育和成长成才的指导服务工作。
     四、进一步加强教职工思想政治工作的领导和保障体系建设
     13.建立学校教职工思想政治工作例会制度。校党委负责对全校教职工思想政治工作的统一领导,学校建立教职工思想政治工作例会制度,定期交流工作,分析思想动态,研究部署教职工思想政治工作。宣传部、办公室、组织部、统战部、教务处、科技处、人事处、学工部、工会等具体负责学校教职工思想政治工作的规划、组织和协调;群团组织作为党的助手,要积极发挥好联系群众、教育群众、引导群众的纽带作用。党政工团齐抓共管,统筹兼顾,坚持在继承中不断创新和完善工作体制机制,形成合力。
    14.明确二级学院、部门承担教职工思想政治工作的责任。各二级学院、部门领导班子对本单位教职工思想政治工作负有集体责任,各党总支(直支)书记作为各单位教职工思想政治工作第一责任人,要勇于创新,深入实践,切实做好工作,各单位行政主要负责人要切实担负起教职工思想政治工作的重要责任,与党总支(直支)书记共同做好工作;党政联席会要定期对教职工思想政治工作进行专题研究;各党支部要充分发挥支部在教职工思想政治工作中的战斗堡垒作用;广大党员要主动承担思想政治工作任务,身体力行,争做创先争优的模范,切实把教职工思想政治工作融入到各项具体工作中。
     15.加强教职工思想政治工作的理论研究。充分发挥学校思政研究所作用,积极探索在新形势下教职工思政工作的新特点、新任务、新方法、新规律,充分发挥理论研究、实践指导的作用,以理论研究来推动教职工思想政治工作,努力提升我校教职工思政工作的水平和层次。
     16.完善教职工思想政治工作保障体系建设。学校和各职能处室、各二级单位要高度重视教职工思想政治工作,进一步健全完善组织建设、制度建设、队伍建设等各项工作保障,切实保证教职工思想政治工作的顺利开展。完善教职工思想政治工作考核评价激励机制,把教职工思想政治工作纳入到二级单位工作考核评价体系中。要把学校和二级单位教职工思想政治工作经费列入到总体预算中,保证经费投入,实行专项列支,注重经费使用绩效。